مدرسه، محور توسعه پایدار است
به گزارش خبرنگار گروه اجتماعی پایگاه خبری تحلیلی بلاغ، فریدون کلبادی‌نژاد، در جشنواره خیرین مدرسه‌ساز و مدرسه‌یار شهرستان گلوگاه، مدرسه را نقطه آغاز توسعه و بستری برای تربیت نسل آینده دانست و بر ضرورت مشارکت آگاهانه و مسئولانه مردم در پیشرفت نظام تعلیم و تربیت تأکید کرد.
وی سخنان خود را با ادای احترام به مقام شامخ امام راحل، رهبر شهید، سرداران، دانشمندان و اندیشمندان شهید، ۳۵۰ شهید شهرستان گلوگاه، معلمان و دانش‌آموزان شهید آغاز کرد و یاد ۱۶۸ دانش‌آموز شهید مدرسه شجره طیبه میناب را گرامی داشت.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان مازندران همچنین با اشاره به درگذشت مهشید خواجوی، از خیرین و مدرسه‌یاران شهرستان گلوگاه، از خدمات و تلاش‌های وی در حمایت از هنرستان پیامبر اعظم یاد کرد و حاضران را به قرائت فاتحه برای شادی روح آن مرحومه و دیگر درگذشتگان خیر دعوت کرد.
خیرین؛ مدافعان فرهنگ و آینده‌سازان جامعه
کلبادی‌نژاد با قدردانی از حضور مسئولان، فرهنگیان، فعالان اقتصادی و اجتماعی، دهیاران، اعضای شوراهای اسلامی و خیرین در این جشنواره، بر ضرورت تغییر نگاه به مجامع خیرین مدرسه‌ساز و مدرسه‌یار تأکید کرد.
وی اظهار داشت: مجامع خیرین را نباید صرفاً محلی برای تأمین منابع مالی و دریافت کمک‌های نقدی دانست؛ بلکه این مجموعه‌ها می‌توانند به‌عنوان مدافعان فرهنگ، ادب و هنر جامعه ایفای نقش کنند.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان مازندران با اشاره به اهمیت سرمایه انسانی در پیشرفت مناطق مختلف افزود: آنچه موجب افتخار هر شهر و روستاست، تربیت انسان‌های فرهیخته، متخصص و اثرگذار است؛ افرادی که در عرصه‌های علمی، قضایی، مدیریتی و فرهنگی منشأ خدمت می‌شوند.
کلبادی‌نژاد با بیان اینکه توسعه پایدار باید از بطن جامعه و با مشارکت مردم شکل بگیرد، مدرسه را یکی از مهم‌ترین پایگاه‌های تحقق این هدف دانست و تصریح کرد: اگر به دنبال داشتن جامعه‌ای پویا، مساجدی پررونق و نسلی آگاه و مسئولیت‌پذیر هستیم، باید مدرسه و نظام تعلیم و تربیت را دریابیم.
غفلت از مدرسه، فاصله گرفتن از نسل آینده است
وی با اشاره به ویژگی‌های نسل جدید، دانش‌آموزان امروز را نسلی هوشمند، نقاد، پرسشگر و متفاوت از نسل‌های گذشته توصیف کرد و گفت: برای ارتباط مؤثر با این نسل، باید جایگاه مدرسه و شیوه‌های تربیتی را متناسب با نیازها و اقتضائات روز بازنگری کنیم.
مدیرکل آموزش‌وپرورش مازندران خاطرنشان کرد: اگر نتوانیم جایگاه مناسبی برای نسل جدید در نظام تعلیم و تربیت تعریف کنیم، فرصت اثرگذاری بر آینده را از دست خواهیم داد؛ ازاین‌رو، حمایت از مدرسه باید در اولویت برنامه‌های توسعه‌ای جامعه قرار گیرد.
کلبادی‌نژاد با اشاره به ارتباط گسترده خانواده‌ها با آموزش‌وپرورش، نقش اولیای دانش‌آموزان را در پیشبرد اهداف آموزشی و تربیتی مهم ارزیابی کرد و افزود: خانواده‌ها از شرکای اصلی مدرسه هستند و مشارکت آنان می‌تواند زمینه‌ساز ارتقای کیفیت آموزش و تربیت دانش‌آموزان باشد.
وی با اشاره به جمعیت حدود ۴۰ هزار نفری شهرستان گلوگاه و حضور چند هزار دانش‌آموز در مدارس این شهرستان، بر ظرفیت گسترده خانواده‌ها و شهروندان برای مشارکت در امور آموزشی تأکید کرد.
مشارکت مردم؛ از کمک مالی تا ایده‌پردازی و مسئولیت‌پذیری
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان مازندران مشارکت در آموزش‌وپرورش را محدود به کمک‌های مالی ندانست و اظهار داشت: هر فرد متناسب با توانایی و ظرفیت خود می‌تواند در مسیر پیشرفت مدارس نقش‌آفرینی کند؛ یکی با کمک مالی، دیگری با دانش و تخصص و فردی دیگر با ایده، تجربه و حمایت معنوی.
کلبادی‌نژاد با تأکید بر ضرورت تقویت مجامع خیرین مدرسه‌یار در روستاها و محلات شهری، پیشنهاد کرد این ظرفیت مردمی در سطح محلی گسترش یابد و مدارس به کانون مشارکت اجتماعی تبدیل شوند.
وی همچنین مدیران مدارس را از جمله افرادی دانست که با وجود محدودیت امکانات، با تمام توان برای رشد و پیشرفت دانش‌آموزان تلاش می‌کنند و افزود: حمایت از مدیران و مدارس، زمینه را برای حل بسیاری از مسائل اجتماعی، فرهنگی و محیط‌زیستی از مسیر آموزش فراهم می‌کند.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان مازندران گفت: مدارس؛ پایگاه فعال محلات و روستاها باشند کلبادی‌نژاد با اشاره به نقش مدارس در توسعه محلی، خواستار تعامل بیشتر دهیاران، شوراهای اسلامی و مدیران مدارس شد و تأکید کرد: مدرسه باید در کنار کارکرد آموزشی، به‌عنوان ظرفیتی برای فعالیت‌های فرهنگی، اجتماعی و علمی محله و روستا نیز مورد توجه قرار گیرد.
کلبادی‌نژاد با تأکید بر استفاده مطلوب از فضاهای آموزشی در چارچوب ضوابط و امکانات موجود، اظهار داشت: حضور مسئولان محلی در مدارس و مشارکت آنان در برنامه‌های آموزشی و فرهنگی، موجب تقویت روحیه و انگیزه فعالان نظام تعلیم و تربیت خواهد شد.
وی همچنین با اشاره به ضرورت تحول در شیوه‌های آموزشی و هوشمندسازی مدارس، بر لزوم بازنگری در نگاه به مدرسه و روش‌های یادگیری متناسب با نیازهای نسل جدید تأکید کرد.
مدیرکل آموزش‌وپرورش استان مازندران در پایان ضمن قدردانی از برگزارکنندگان جشنواره، خیرین مدرسه‌ساز و مدرسه‌یار، مسئولان شهرستانی و همه افرادی که در شکل‌گیری و تقویت این حرکت مردمی نقش دارند، ابراز امیدواری کرد با هم‌افزایی ظرفیت‌های مردمی و مسئولان، گام‌های مؤثرتری برای ارتقای کیفیت آموزش، توسعه مدارس و ساختن آینده‌ای بهتر برای دانش‌آموزان شهرستان گلوگاه برداشته شود.
انتهای خبر /