دانشگاه‌ها برای جذب دانشجوی خارجی برنامه‌ریزی کنند

به گزارش بلاغ، قاسم احمدی لاشکی در نشست روسای مراکز علمی کاربردی استان مازندران در مرکز علمی کاربردی واحد نوشهر با اشاره به اینکه چندسالی است که درصدد هستند تا دانشگاه علمی کاربردی را با فنی حرفه‌ای ادغام کنند، اظهار کرد: مجلس با این کار مخالف و در مجموع به دنبال ساماندهی است.

وی افزود: در کشور ایران ۸۰ درصد از افراد به سمت شاخه‌های نظری و ۲۰ درصد عملی و مهارتی می‌روند که خیلی عاقلانه نیست.

نماینده مردم شهرستان‌های نوشهر، چالوس و کلاردشت در مجلس با بیان اینکه امروز فارغ التحصیل فراوانی در كشور وجود دارد، تصریح کرد: آمار جمعیت دانشجویی کشور 4 میلیون و 498 هزار نفر است که از این جمعیت حدود 44 درصد در دانشگاه‌های خصوصی و غیر انتفاعی هستند.

احمدی لاشكی با انتقاد از اینکه سهم دانشجوی خارجی در كشور بسیار کم است، گفت: 0.8 درصد دانشجوی خارجی آن هم برای دو کشور مجاور سهم دانشگاه‌ها است که ناچیز به نظر می‌رسد.

وی گفت: اینکه دانشگاهی واحد بین الملل داشته و دانشجوی خارجی باشد در کشور وجود ندارد و تا وقتی دانشگاه به حد مطلوب نرسد کار تفاوتی ندارد.

نائب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقان مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه مجلس شورای اسلامی در زمان آماده کردن برنامه پنج ساله ششم با کاهش جمعیت روبه رو شد، خاطرنشان کرد: در حال حاضر سهم دانشجویان کاردانی به کل دانشجویان 19 درصد است و تا 1400 باید به 23 درصد برسد و اینهم در صورتی محقق می‌شود که امکانات برای انگیزه فراهم شود و رشته‌های مورد نیاز بر اساس نیاز انتخاب شود.

احمدی با تاکید بر اینکه باید به دنبال رشته‌هایی رفت که کار و شغل ایجاد می‌کند، تصریح کرد: بحران کشور ترامپ و نتانیاهو نیست و ترامپ دنبال شلوغ کردن و ایجاد درآمد است.

وی اظهار كرد: قرار شد تا در مجلس بحث ماده 64 برای تعاملات بین المللی دانشگاه‌های خاصی باشد اما دانشگاه علمی کاربردی در آن سهمی نداشت و دانشگاه علمی کابردی نیز در این مقوله گنجانده شد تا بدانید هستید و باید فضا را درست کنید.

احمدی لاشكی خاطرنشان کرد: تعداد 4 میلیون و 544 هزار کل دانشجو در برنامه ششم در سال 1400 به 4 میلیون و 300 هزار می‌رسد و تعداد 0.8 خارجی نیز باید 1.8 برسد.

احمدی لاشکی با تاکید بر اینکه باید تصمیم سازان کشور نقش کلیدی داشته باشند، تصریح کرد: باید جامعه و متولیان و وزارت علوم را به این باور برسانند که دانشگاه‌هایی که مهارت آموزش می‌دهند باید تقویت شوند.

وی با اشاره به اینکه امروز محکوم به این هستیم که نیاز منطقه و سپس کشور را تامین کنیم، افزود: بحث استاد و مدرس خیلی مهم است اما پس از انقلاب جایگاه استاد ضعیف شد و گاهی بر اساس ترحم و دلسوزی اقداماتی صورت گرفت که شایسته نبود.

نماینده مردم شهرستانهای نوشهر، چالوس و کلاردشت در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه علم، پوشش و غیره استاد باید الگو باشد، افزود: پیش از انقلاب دانشجویان دانشگاه‌های دولتی حق استاد شدن نداشتند و فقط دانشگاه تربیت مدرس باید استاد تربیت می‌کرد و این درحالی است که امروز همه فارغ التحصیلان ادعای تدریس کردن داشته و جایگاه استاد تنزل یافت.

احمدی با بیان اینکه باید دنبال بهترین فاکتورها بود و فیلتر خاصی برای جذب اساتید داشت، خاطرنشان کرد: در برنامه پنج ساله ششم نسبت دانشجو به هیات علمی تمام وقت علوم تحقیقات باید به 20 در سال 1400 برسد و در همین راستا متولیان امر باید تمام انرژی خود را در این حوزه بكار گیرند.

وی در پایان با اعلام اینکه کشور باید به مراکز علمی کاربردی کمک کند، گفت: منطقه مازندران خاص است و با وجود اینکه در جذب دانشجوی دولتی اجحاف شد اما در حوزه غیرانتفاعی رتبه نخست را دارد و انتظار می‌رود در حوزه علمی کاربردی، مازندران به صورت ویژه دیده شود، چرا که هم ظرفیت خوبی دارد و هم مراکز با توجه به سرمایه گذاری‌هایی که انجام دادند نیاز به حمایت دارند.